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Chiguayante2021–2024
TrayectoriasCohortes 2021 a 2024Datos Mineduc17 egresados seguidosRBD 17746

Colegio Olimpia Guzman Bello

RBD 17746Chiguayanteparticular subvencionadoRegión BiobíoCohortes pequeñas · sin comparación

Qué pasó con los 17 egresados de cuarto medio de este colegio entre 2021 y 2024: cuántos entraron a la educación superior, con qué puntajes, a qué instituciones y con qué financiamiento.

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17Egresados 20212024
52,9%Entró de inmediato
72,7%Accedió en dos años
561PAES mediana
Colegios de contraste
Cohorte de egreso
17 egresados
IActo

Quiénes egresaron

Antes de mirar resultados hay que saber de cuánta gente hablamos, y cuántos de ellos rindieron la PAES.

La cohorte año a año

Cohortes 2021–2024
CohorteEgresadosRindió PAESCoberturaPAES medianaEntró de inmediato
2021sin datosin datosin datosin datosin dato
2022sin datosin datosin datosin datosin dato
202311sin datosin datosin dato54,5%
20246sin datosin datosin dato50,0%

La cobertura es cuántos de los egresados rindieron la PAES. Va antes que el puntaje a propósito: donde la cobertura es baja, el puntaje describe a una parte de la cohorte y no a toda.

Este colegio tiene cohortes pequeñas. En la ventana medible egresaron 11 personas, bajo el piso de 30 que usamos para comparar. Una sola persona mueve cualquier porcentaje 9,1%, así que sus cifras se publican —son sus datos— pero no se le asigna posición frente a otros colegios: con este tamaño, esa posición sería indistinguible del azar.
IIActo

Los puntajes

El promedio esconde lo que importa. Esto es la distribución completa, y cómo se ve contra colegios de su misma dependencia y región.

Distribución

Cohortes 2021–2024
Colegio Olimpia Guzman Bello20 rindieron
p25 502 · 561 · p75 631
300500700900

La barra es el rango entre el percentil 25 y el 75; la línea fina va del 10 al 90 y la marca vertical es la mediana. La fila del grupo describe las medianas de cada colegio, no los puntajes de sus alumnos: son dos cosas distintas.

IIIActo

Cuántos entraron

Entrar de inmediato no es la única forma de entrar. Al seguir a la misma gente durante dos años aparece un grupo que la foto del primer año no registra.

Los cuatro indicadores

Cada uno sobre sus cohortes medibles · 2021–2024
52,9%9 de 17Continuación inmediataEntró al año siguiente de egresar
40,0%2 de 5ReengancheDe los que no entraron de inmediato, cuántos entraron después
72,7%8 de 11Acceso en dos añosLas dos vías juntas
83,3%5 de 6Seguía matriculado a dos añosDe los que entraron
Las dos cifras de continuación inmediata de esta sección son distintas, y las dos están bien. La tarjeta de arriba dice 52,9% y la calcula sobre las 4 cohortes (9 de 17 egresados). La grilla de abajo dice 55% y la calcula sólo sobre las cohortes 2023 (6 de 11), que son las únicas que ya cumplieron los dos años de seguimiento. La grilla necesita que sus tres tramos describan a la misma gente para poder sumar cien; si mezclara cohortes con distinta ventana, los cuadraditos no representarían a nadie.

De cada 100 de sus 11 egresados

Cohortes 2023
55%De inmediato
+ reenganche
73%A los dos años
6 al año siguiente
2 más tarde
3 sin matrícula
“Seguía matriculado” no es lo mismo que “no desertó”. El registro dice si la persona aparece matriculada ese año, no si estudió de forma continua: quien pausó un año y volvió cuenta en el tercero y no en el segundo, y quien se cambió de carrera sigue contando. Medido en todo el país, en 841 casos la permanencia a tres años es mayor que la de dos. Por eso esta cifra describe presencia, no abandono.
IVActo

Dónde está

Un porcentaje solo no dice nada. Alto o bajo depende de dónde: de su comuna, de su región y del país.

Su contexto

Continuación inmediata · todas las cohortes
Chile850.511 egresados
53,3%
Región Biobío76.716 egresados
53,8%
Chiguayante4.087 egresados
55,9%
Colegio Olimpia Guzman Bello17 egresados
52,9%
Las comparaciones de esta sección requieren al menos 30 egresados en la ventana medible. Este colegio tuvo 11, así que se muestra su contexto geográfico pero no su posición dentro de él.
VIActo

A dónde llegaron

Cuántos entraron no dice a qué entraron. Estas son las instituciones concretas que recibieron a sus egresados.

Este colegio no tiene instituciones que superen el umbral. Las listas de destinos se publican con un mínimo de tres personas por institución para no identificar a nadie. Cuando los egresados se reparten entre muchas instituciones —o cuando la cohorte es pequeña— ninguna alcanza ese mínimo, aunque todas hayan recibido alumnos.
VIIActo

Qué estaba al alcance

Todo lo anterior mira hacia atrás. Esto mira hacia adelante: con los puntajes que obtuvieron, qué parte de la oferta del país los admitía.

Oferta disponible según puntaje

2.104 carreras en 47 universidades
Percentil 25 del colegio502 puntos
722
Su mediana561 puntos
1.159
Percentil 75631 puntos
1.491
Percentil 90684 puntos
1.700

Se usa el puntaje mínimo de matriculados de cada programa en el proceso anterior, que es el umbral real de entrada y no el promedio. Es una referencia de orientación: los cortes cambian cada año según la demanda.

VIIIActo

Con qué financiamiento

Y con qué llegaron. La gratuidad exige estar en el 60% de menores ingresos, así que esta sección describe también a quién atiende el colegio.

Con qué entraron

Cohortes 2021–2024
56%
33%
11%
5 Gratuidad · 55,6%
3 Beca · 33,3%
1 Sin beneficio conocido · 11,1%

Sobre los 9 egresados que se matricularon en educación superior. El crédito va separado de las becas a propósito: hay que devolverlo, y mezclarlo con una beca le esconde eso a quien lee. La gratuidad exige pertenecer al 60% de menores ingresos, así que esta distribución describe también el perfil socioeconómico de las familias.

Cómo se calculó cada cifra

El universo

Los egresados de cuarto medio, no los matriculados en marzo. Entre una fecha y otra hay repitencia y retiro, así que el curso que termina el año es más chico que el que lo empezó. Cada persona se sigue con su identificador del Mineduc a través de los registros de matrícula de educación superior, la PAES y las bases de beneficios. Nadie es identificable en el resultado: todo lo que sale de aquí son conteos.

Son las mismas cifras del Atlas de Trayectorias en educasimple.app/atlas.

Las ventanas de cada indicador

Cada indicador necesita un tiempo de seguimiento distinto y no todas las cohortes alcanzan a cumplirlo. Donde no se cumple, la ficha muestra un hueco y no un cero.

IndicadorCohortes medibles
Egresados, continuación, financiamiento2021, 2022, 2023, 2024
Reenganche, permanencia a dos años2021, 2022, 2023
Permanencia a tres años2021, 2022
Titulación2021

Los grupos de comparación exigen al menos 30 egresados en la ventana medible, para que un colegio de ocho alumnos no aparezca en 0% o 100%.

El PDF trae las mismas cifras de esta página —las 4 cohortes, los puntajes, los destinos y el financiamiento— en un documento listo para imprimir o enviar por correo.

Cada cifra declara su base y su ventana de cohortes17 egresados seguidos uno por unoFuente: Mineduc